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短視頻進軍知識學習領域變學習助手

來源:中國教育報 發布時間:2019-12-20 14:46:01

截至12月,抖音平臺上粉絲過萬的知識類創作者超過7.4萬名,累計創作超過1985萬條知識短視頻,累計播放量超過1.9萬億。這是日前DOU知創作者大會上公布的一組數據。而據《中國教育報》早前報道,視頻平臺已經成為年青一代學習的新取向,抖音之外,快手、微博、B站等視頻平臺都在進軍知識學習領域。

這些平臺中的視頻內容覆蓋科學科普、人文知識、社會科學、中小學教育、職場技能等多個學科門類,作者中既有科研機構和科研人士,如中國科學院、中國科技館的科研人員,抖音的科普顧問團中甚至還有13位中國科學院、中國工程院院士,更多的則是大量的“草根”知識創作者,由此形成了一個內容豐富、層次多元的知識內容生態。

從理論上來講,只要有心,人人都可以成為知識內容創作者,分享自己掌握的知識、技能以及學習體會。而大量的知識類創作者加入知識分享,也有助于改變短視頻平臺的內容生態,甚至有望改變國內互聯網內容行業過度娛樂化的取向,提升全網內容池的質量,讓用戶尤其是青少年用戶從中收獲更多有價值的內容。同時,短視頻平臺廣闊的用戶覆蓋率,有利于優質知識內容的傳播,從而讓更多用戶接觸優質內容,打破知識傳播的數字鴻溝。當然,青少年是短視頻平臺的重要用戶,知識內容具有更強的引導性,這也就要求平臺以更加負責的態度面對知識內容的生產和傳播,加大對內容的篩選、審核力度,確保知識內容經得起檢驗。

視頻平臺上的知識學習類內容,生動、有趣、互動性強,有著明顯的優勢。有研究顯示,相比靜態的圖文,學習者更偏愛動態的知識學習方式,視頻學習可以滿足人們利用碎片化時間了解和學習新知識的習慣,提升學習效率,并且有利于降低知識學習難度、激發學習興趣。比如,北京交通大學物理老師陳征制作的短視頻,用短短的十幾秒的時間科普物理小知識,讓“磁阻尼實驗”“鋁熱反應”等深奧、枯燥的物理知識變得輕松易懂,吸引了數十萬用戶。四川省廣元中學的化學老師向波,擁有600多萬粉絲,他利用短視頻平臺,通過生活化的選題、趣味性的講述、專業化的內容努力向用戶傳遞“萬物皆化學”的理念,深受學生和網友的喜愛。

不過,視頻平臺學習具有鮮明的優勢,也存在弊端,在視頻平臺學習誘惑大、易分心也是學習者們普遍反映的問題。如果缺乏良好的媒介素養和自制力,用戶容易被平臺上其他內容吸引。這也對用戶的媒介素養、學習習慣、學習能力提出了更高的要求。

在線教育的發展,必將有力推動終身學習體系的建設,未來,線上學習將越來越普及,成為一種常見的學習方式。針對視頻平臺學習誘惑大、易分心等問題,我們不應因噎廢食,而應加強對青少年的媒介素養教育,幫助青少年提高自制力、提高抵御誘惑的能力,在幫助用戶打開學習入口之后,引導學生進行更深度、更系統的學習。應該看到,不管是線上還是線下,學習都要面對誘惑、迎接挑戰,而抵御誘惑的能力,深度、系統學習的能力無疑都是終身學習時代必備的素養。

(作者尹亞君 系媒體評論員)

責任編輯:FG003


 

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